Dengan demikian peranan guru dalam pembentukan karakter peserta didik tidak akan tergeser oleh teknologi canggih sekalipun.
Apapun kurikulum yang digunakan, pembelajaran yang baik dan bermakna adalah “Pembelajaran yang direncanakan, sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan sinergis dengan potensi daerah”.***
Penulis adalah Guru SMAN 1 Sumedang-Instruktur Nasional Kurikulum Merdeka
